一直知道老小孩网上有一位京剧爱好者，知道她叫弘梅。直到近几日，网站通知18日下午弘梅老师京剧云课堂开讲的通知，方知弘梅老师原来是梅兰芳大师传人的入室弟子，可见老小孩网的人才济济，不同一般。

    喜欢京戏，是小时候难得听到闷声不响的父亲哼几句马连良的“我坐在城楼观山景”。再有就是几大样板戏了。不管如何，那都是几十年捶打出来的，唱腔，唱词，念白都好，内容也是歌颂工农兵，讲诉革命历史，革命先烈的题材，如果不是生在那个年代，也许更说不上什么不好的地方。那个时候去剧场看了好几出样板戏，后来大多看的就是彩色电影的了。再后来看京剧就是进入改革开放，历史剧，名角名票都上舞台的年月了。有电视机，戏曲频道方便，先后看过童芷苓的《红娘》、李玉茹的《柜中缘》、李胜素的《穆桂英挂帅》、李蔷华（关栋天的母亲，后嫁给俞振飞）的《锁麟囊》（现在只要有京剧《锁麟囊》还是必看的），还追过俞振飞，看他的《四郎探母》，和他的昆剧《牡丹亭》、《游园惊梦》。记得那时江苏沭阳有个唱荀派的宋长荣，摇扇、扑蝶，娇嗔，生生地演活了红娘，我还看了两遍。

    再再后来，似乎喜欢看京剧的人越来越少，老头老太都唱流行，跳广场舞去了，国粹落寞，自己倒还在感兴趣范围。杨浦公园有两位唱京剧的票友，经常过去坐坐，听他们唱上一段。电视台播放的京剧，知道奚中路、张军，王佩瑜，特别地喜欢史敏，史依弘，身段、扮相、唱念做打，什么都觉得她好。只可惜，我不会唱戏剧。连沪剧中沪语的唱腔都听不懂，还要借助字幕。戏曲唱起来更是没板没眼的，犹如唱歌，好生无趣。倒是公园里的歌友常撺掇，哎，你有小嗓，有唱京剧的必备条件，不妨试试。不敢，真的不敢。

    说那么多，还是回到今天的课程。二点半，我紧赶慢赶地从虹桥回到家里，弘梅老师的课刚开播。只见她一身红装，尽管没有妆容，已是雍容华贵，让人侧目。弘梅老师以梅派子弟讲述了梅先生最具特色、载歌载舞、中正平和、儒家风范的程式化、写意化的梅派艺术体系，颂扬了梅先生将中国艺术带到（美国）世界的壮举。弘梅老师讲解了京剧念白的源头，叙述了京白韵白的区别，以及韵白尖团字来源于湖南湖北河南一代的历史，并以经典唱腔《苏三起解》的一句“哭头”展示了京韵的彩头。最终，弘梅老师演唱了梅先生晚年最具代表的作品《穆桂英挂帅》中的一段西皮流水《小儿女，探军情》。弘梅老师圆润、宽甜、平和、委婉的演唱，传承了梅派明亮、简逸、舒展、平稳的唱腔特点。听得真是过瘾。

    一个小时的课程，很快就到点了。让我这个想多了解一些京剧知识的门外汉来说，多少还是有点遗憾的。我以为，类似的讲座，可大可小。按今天的课程从点突破的话，就只讲梅兰芳艺术，所有的资料都围绕梅先生展开去。如果要讲京剧艺术的话，这个课题就比较宽泛。京剧起源、京剧行当、京剧流派，京剧脸谱，京剧代表作品，哪一个都可以展开讲上个半年一年的。

    所以，我深切地感到，弘梅老师备课、讲课云课堂很不容易，相比现场教学可能会更难一点。我以为，对于弘梅老师云课堂的受众来说，似乎“参插讲座，点上突破”会收效更好点。比如，针对大家对历史京剧了解少（我看历史京剧都会事先去网上搜一搜，了解剧情的历史背景。这样有助于看懂剧情），对现代京剧了解多一点的实际情况，可以以“西皮”为点，讲述西皮源自于秦腔的来历-----陕西山西一带的京剧演唱特点，具有挺拔、高昂、激越的特点。再结合举例大家熟悉的样板戏中西皮的唱段，如《智取威虎山》中的《胸有朝阳》，《海港》中的《忠于人民忠于党》等。当然，不讲唱腔，也可以讲京剧化妆的突破点，比如专讲京剧生旦净末丑的勾脸的特点。甚至于条件允许，可以让学生在课堂上尝试现场勾脸。等等。这样的京剧课程不知道是否更适合我们这一代的受众。

    上述都是我，一个门外汉的胡言乱语。可以不理不睬。只是，我现在明白，弘梅老师的网名是”弘扬梅兰芳先生的艺术风范“的意思。弘梅老师做到了。我要向她致敬！

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