导语：
修改发表于2024年12月18号 17点 阅读 4410 评论2 点赞14 ©著作权归作者所有
和朋友聊天，说起了“老有所学”；他觉得有一个“老有所乐”就可以了，何必再提什么“学”不“学”呢。现在老人们的祝福语，除了健康就是快乐，最期盼的就是“天天快乐”了。学习固然快乐，难道不学习就不快乐了吗？所以“学”只是“乐”的一个方面，两者是从属关系，不是并列关系，目前的说法在逻辑上有毛病。
听了朋友极富有“逻辑性”的说法，我笑了。是呀，“学习”有时候非但不乐，而且很苦、很烦恼哟。最令我头痛的就是记忆力的衰退，读书前看后忘记，如果不随手夹个小字条，书看完，除了梗概，啥都还给作者了；还有看电影，看了一大半才想起早就看过了。付出时间大把，收获却甚微，如此不对称的“性价比”实在令人沮丧！那么强调“老有所学”的必要性在哪儿呢？
有朋友发给我一组数字，美国科学家对刚去世的不同年龄的15个人做了大脑解剖，那些适当学习的老年人，其大脑的树状突，分枝树和长度都明显超过中年人，这充分说明“老有所学”的人，大脑的局部还会发展，用进废退，他们大脑的局部发展恰恰是积极学习的结果。
所以您要健康吗？您要有效地遏制脑梗、忧郁症、阿尔兹海默症……这些精神和神经方面的疾病吗？学习便是最好的预防手段了。文化老人多高寿，而他们的最大特点正是“活到老，学到老”。健康者快乐多，为了健康，也应该“老有所学”呀。
我觉得不仅于此。其实学习可以使老人活得更有自信，更有尊严，更加阳光。现在爱说什么“正能量”。嘻嘻哈哈、插科打诨就是吗？未必。即使是，那也是缺乏持续性的；而学习，不管是什么内容，都是向未知领域的探索，有时还是艰苦的脑力活动，大脑不断被新元素刺激，不断的付出，不断的获得，这个过程就是源源不断地激发出新的能量呀。学习是最大、最重要的“正能量源”，能不能这么说呢？
现在带孙辈的老人很多，对孩子的耳濡目染，是其它教育无法取代的；即使是“装装样子”，也不能成为个除了手机和聊天啥都缺乏兴趣的爷爷（外公）或奶奶（外婆）呀。都埋怨当前社会缺乏学习空气，如果老人在这方面能起到示范作用，也算是我们对社会一丁点儿的回报吧。
话说到这儿也差不多了。可是昨天看到一篇文章，是《蜗居》、《心术》的作者六六写的，她的观点就更加深刻了。她写道：
“总在看中国的宣教片，常回家看看，多陪父母说话，甚至为不探望父母立法。这不是我要的老年——充满着弱势的怜悯，无奈地孝道重压。我不想让我儿子一想到出于理法道德不得不来看我就牙疼，我不想让自己老了以后活在整天期盼儿女孙子电话的孤单里。说实话，我也不想晚上的娱乐不是看电视就是跳广场舞。” 她认为人的学习能力是伴随终生的，老人的经验和智慧更是远远超过年轻人。有些老人把大把时间花在娱乐上。也许这一段你觉得很快乐，但快乐之后，就是空虚寂寞。你期望得到社会的关爱，你怕被忽略，你渴求更多的照顾，对未来充满了许多恐惧。而打破恐惧的怪圈有办法，前提就是永远在学习，永远在进步。
其实“老有所学”并非光是读书，更不是“做学问”，只要是学习新东西，就是总结“麻将”的规律，学习新烹饪、新编织，总结带养孩子的体会，都是学习的内容。老人学习使用智能手机的多种功能，这也是“向科学进军”。学习的天地极广阔，广阔的天地大有作为。
朋友说，养老靠不了国家，也指望不了孩子，还得自力更生。也许他的话有点绝对，可是面对充满变数的未来，在精神生活方面，确确实实只能靠自己，靠自己心灵的丰富和强大，而“老有所学”就是我们的不二武器。
给人生画一个比较圆的句号，学习，学习，再学习。
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