导语：
修改发表于2024年10月27号 05点 阅读 11691 评论24 点赞55 ©著作权归作者所有
老小孩第七期杂志即将发布
——报刊杂志的差错与校对
任华龙
老小孩第七期杂志（2024年10月刊）即将出版！
老小孩杂志已经发行七期，逐渐走向规范，原先每期杂志组稿至出版是跨月的。
老小孩已经出版七期杂志
这一期杂志10月9日开始组稿，完成制作在一个月内。
从杂志编辑来说，我曾经说过一句话：老小孩编辑部没有休眠期。
上一期杂志完工，又忙于下一期组稿准备。
我注意了几位编辑老师，杨克元老师几乎每天在老小孩站岗放哨，给每篇文章点赞，就是选择稿件；王勤老师兼顾繁重推荐工作，又承担每期杂志稿源；吴佩珍老师人物专访相当繁重。
罗克平主编一声号令组稿开始，一个时期内把稿源及时送上。
整个编辑过程中，时间最长、责任最重，应该是一庆老师排版美编，以及杂志校对工作。
这期杂志组稿由于国庆休假7天，要在本月完成，一庆老师排版相当紧，其夫人健康欠佳，白天一庆老师陪护照顾，只能半夜起床排版。
今天说说报刊杂志差错与校对事宜。
老小孩编辑部刚组建，没有专职校对成员，编辑承担第一校对责任人，主编承担终审，必然存在一定差错。
现在聘请一位年轻校对成员——徐建国老师，可以在校对工作上投入更多精力。
开始组稿进入第一次校对，然后把稿子转发一庆老师排版、排版过程进行二校、一庆老师完成排版美编，再请建国老师校对，然后送主编审核，把差错减少到最低程度。
校对是一项十分繁重工作。
现在报刊杂志对校对人员政治业务、专业知识、个性品质、心理素养均有特殊要求，校对人员是个体工作，应该具有高度责任感，并且能够沉得住气、耐得住寂寞，能够在重复、繁琐工作中，耐心、细心、专注、好学的精神，体现了高度的职业道德。
罗克平担任《上海党史与党建》杂志责任校对
罗克平曾是《航空港》杂志《航空港》报主编，具有高级职称编审职务。现是老小孩杂志主编。他承担“上海党史报刊社”主办、发行的《上海党史与党建》杂志的“责任校对”。
可想报刊杂志对校对成员的技能与个人素养要求。
我记得在《上海老年大学》学习时，哪一位作家或报社记者讲课，说到报纸存在差错，说了这样一句话：无错不成报。
也就是说报纸杂志上会存在一定差错。
我曾经发现《文汇报》教育记者，发布两篇有关教育错误报道。第一篇发表在《教师风采》栏目，这位教育记者介绍一位优秀老师家访，“有一天乘公交车加步行，造访27个家庭的记录，从早上6点钟出门，到访问最后一个家庭回家，已是子夜了。”
我作了分析，这位老师在外面18个小时工作，平均每个学生只能访问10分钟，这是怎样家访效果。请问上午6点、晚上子夜，你在那位学生家庭访问。这样的文章怎么可以放入《教师风采》。
点击图片可以阅读笔者撰写的给《文汇报》文章
笔者针对这位记者介绍，撰写了《家访要讲究技巧和艺术》一文，《文汇报》是有魄力的报纸。完全接受笔者意见全文登载，发布在《教育家》栏目。
另外一篇文章是一位教育记者，批评有的学生受到资助不懂得感恩“让人心寒”。
我们在关心困难学生同时，是否研究那些受助人的人文环境，以及受助学生心理状况，笔者调研受助学生心理，撰写《“让人心寒”的反思》文章，刊登在全国重点刊物《大众心理学》。
百度作为《学术文选》登载《大众心理学》2006年第12期，点击图片阅读文章
各个报刊杂志的差错，存在不同的程度。我退休以后，曾受虹口区文字改革办公室邀请工作短时期，其中一项工作就是寻找已经发行《虹口报》差错。
最近我做了有心人，看看受人们欢迎的《新民晚报》有没有差错，发现一个错误。
今年4月14日《新民晚报》“夜光杯”介绍舞蹈家辛丽丽，她带着朋友两个女儿向钢琴家请教，那位钢琴家问两个女孩：你们觉得旁边那架三角钢琴弹得起来吗？
红颜色字“抬得起来吗？”
《新民晚报》把“弹钢琴”的弹，误写成“抬”。发生一个大笑话！
造成这样的错误原因是多方面，像《新民晚报》的校对与考核，肯定是相当严密，他们的检验又相当规范、仍会出现差错。
不知道有人反映吗！报社必定有一定检验、考核指标。
同样，老小孩杂志也应该接受读者检验，接受各个方面意见，不要出现违背老龄政策文章，把杂志内容差错、以及文字错误，减少到考核指标最低。
即将出版2024年10刊
本文发布前经罗克平主编、吴含章主任审阅。
信纸作者：华龙
等55人点赞
老友谈了“差错与校对”，点赞！我刚入老小孩时间不长，没拜读过老小孩杂志，更没领略过杂志的风采，不敢妄言。就本人年轻时短暂的实践经历来看，办报刊杂志值得关注以下几点：政治方面（在遵守国家宪法的前提原则下），宣扬真善美，杜绝假恶丑。业务素质尤为重要，全员素质好而非主编一员高，如此大家都轻松。阅读对象要定准，明白读者想读什么。最后，立足一隅，放眼全域，方能收获满满。一孔之见，老友指正。
华龙
谢谢康宁老师关心，老师对编辑工作也熟悉，老小孩曾经办过报刊，现在编辑部有一位编审成员担任主编，编辑部成立不到二年，还在建设发展过程中，欢迎老师经常交流与指导！
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