叶惠麟笔名叶子 的个人主页 注册

【原创】一个光辉的名字叫老师

导语:

修改
字体调整: | |

发表于2019年09月10号 05点 阅读 1812 评论9 点赞14举报文章 ©著作权归作者所有

一个光辉的名字叫老师

 

 

叶子

 

 

    人类灵魂的工程师、园丁、红蜡……都是老师的美誉,世上一个光辉的名字,就是“老师”,因为老师拥有像大海丰富、蓝天深湛的内涵,这在我的恩师吴素老师身上得到了充分的体现。

                                      ——题记

   “老师”这个名称,明清以来,一般称教师为“先生”,19世纪末,辛亥革命元老中国现代教育奠基人何子渊创办新式学校后,在《学生操行规范》中明确将教师定义为“老师”,老师就是向学生传授知识(包括语文、数学等等各种教育的知识)的教师。用这篇文章怀念我的恩师,也是恩师吴素老师与我的故事。

    吴素老师是我小学高年级(过去是指五年级和六年级)的算术老师,她对我的关注并不从我散文处女作发表在《少年报》时开始的,而是第一次走进我们的教室给我们上课开始的。我在姑姑的启蒙下,从小喜欢看书,四年级就喜欢上动笔写作文,更热衷于写散文,有时心血来潮,忍不住借助书本遮掩,上课时就写自己的散文。

    那天我也是这样在写散文,吴素老师发现后,并没有说什么,只是用手指轻轻地点了点我拿笔的手,下课后把我叫到她的办公室,心想这次一定要挨骂了。然而,吴素老师把我的散文认真地看了一遍,然后对我说:“写得可以,不过上课就要认真听老师讲课,这也是对老师劳动的尊重,你说对吗?这样吧,我交给你一个任务,用一个星期的时间,你把对给你们班上课老师的感觉写出来如何?”

    一个星期后,我把写了整整的一张纸交给了吴素老师,过了两天,我又去了她的办公室,她笑着对我说:“写得很认真,把每个老师讲课的习惯、声调、板书都写了,可见你有一定的观察能力,也说明这一个星期你是很认真地在听课。”

    《荷花》见报后,面对老师们的表扬,同学的羡慕,我也沾沾自喜起来,然而吴素老师却对我认真地说:“你想当作家,这个理想不错,不过现在你还是一个学生,你的任务是学习,掌握知识,打好基础,现在不是发表文章的时候……”她的话让我十分受益,也就安心读书了。

   吴素老师是无锡师专的高材生,到上海从教后,教过算术,还教过语文,成为我的恩师后,吴素老师并没有刻意指点我怎么写文章,而是像朋友,更像母亲那样,关心我的所思所想,让我观察人了解人,观察社会紧跟时代,从而引导我掌握捕捉信息的能力。从《荷花》见报后,整整十年我没有再向报社投过稿。在西双版纳工作积累了一定的素材,吴素老师认真看了《滇池文艺》让我修改的散文《橄榄果》后,回信激励我:“你可以展翅了!”从而我在云南用“萧叶”的笔名发表了多篇散文,还有一篇小说。

    调回上海后,我时不时会去吴素老师的家,不时聆听她的教诲。当我向《新民晚报》投稿被退稿后,吴素老师又认真地看了我的稿件说:“文章还是可以的,不过上海与云南的生活环境不同,报刊编辑的口味也不同,要适应各地各栏目的要求。”从而我化了四年时间的努力,1983年第一次在《新民晚报》上刊登了小小说《拿手提包的人》,之后在《文汇报》、《文学报》和《新民晚报》及外地一些报刊,还有结合与工作相关的各地《医药报》,上海纪委的《清风》杂志等上面,发表了散文、微型小说、杂文、医药文章等,至今已有八百多篇。

    1999年我第一次获得全国的文学奖项,2002年我连续获得全国性的文学奖项,并加入了中国散文学会。吴素老师拿到我第一次入选出版的《中国当代散文精选》后,笑着说:“你终于实现了作家的理想,不过我想你还是称作者的好。”我接受恩师的提议,别人称我“作家”,我总自称“作者”——一个普通的文字写作者。

     当我的散文《师生情》再次入选在2008年《中国当代散文精选》后不久,恩师吴素老师终因病重离世,她的遗体捐献给了医学院,用她的行动再一次教导我做坚守一生对社会有用的人。

    与吴素老师半个多世纪的师生情,是我的荣幸,让我受益非浅,她是引领我健康成长的“人类灵魂的工程师”,是培育我这片“叶子”茁壮成长的“园丁”,是用她的言传身教给我展现了“红蜡”的风采。

(注:您的设备不支持flash)

信纸作者:林林总总

点赞14 收藏 0 已推荐到 取消首页推荐
扫二维码分享
其他分享
  • 新浪微博

  • QQ空间

  • QQ好友

取消
等14人点赞

本文作者

叶惠麟笔名叶子

退休的业余作者,中国散文学会会员,笔名叶子。

加好友

9条评论

您需要登录后才能回复

登录立即注册

请选择你想添加的收藏夹

新建收藏夹

收藏夹名称

©2017 老小孩网站版权所有 | 沪ICP备08012383号    举报电话:021-64323922
×
×