《学习资深庄老师讲座“略谈文章修改的一些体会”（二）》

五个方面（ 读 后 感 ）

   学习后认识到：文章修改的目的：核心是：更好地宣传正能量！拿庄老师的话说：“蕴含的正能量大些”！庄老师告诉我们：要从：1·立意（我的认识：为什么选此题？）2·内容（围绕要宣传的主题是否紧扣？3·结构（是否恰当？）4·语言表达（是否精彩？很重要！平铺直述无闪光点无法引人！无法达到宣传的目的！）5·标点（符号）：在序言中庄老师已叙：“标点符号会说话”！我的认识是：精彩内容、重点内容、结尾：往往用惊叹号：加强语气；叙述时（某某人说话）冒号较多！······；一个内容叙述完，用“；”分号多吧！疑问句或反问句：为了突出重点常常“？”或“？！”吧，重要内容：可加粗字······；如果文章没有标点符号，不但不能突出主题、而且会让读者深感疲劳！（往往看到一半、甚至不到一半就不想看了）；下面就写作续突出五个方面，举例说明我的初步理解。

     我阅读文章时（例如每天的报纸等）：首先会被好的标题吸引！因为我学的是“天文”，因此，对专业文章也比较感兴趣！此外，我对正版新闻、法律文章等也比较关注。现举一实例汇报我对庄老师讲的：好文章的五个方面的点滴认识：（请看：下例图）

     昨天的《杨浦时报》第二版刊登了“送给所有仰望星空的人”！我比较感兴趣！理由是：天文是我学的专业；此文从内容就能开门见山地在第一段说：“我们不仅要从地球出发：重新认识太阳系：关心正在缩小的水星、参观：木卫二和木卫六；还要研究沿途的彗星是否为地球带来生命······”？

     短短的第一段，使我们“天文爱好者”  能了解目前太阳系的变化：水星正在缩小、新出现的是否曾经为地球带来生命的彗星需要研究······；有了研究目的和引人的开头，就使爱好天文的读者会迫不及待地往下阅读，寻找答案！

     因此，庄老师所说的：“立意明确、紧扣主题、结构恰当、语言精彩、标点确切······”在此例中使我略有领悟，也是今后写讲述之前：需要仔细推敲、构思，下笔完毕后还要反复回味、推敲、领悟，检查；以达到更好地宣传正能量的目的！

感谢“茹歌”老师《信》信纸

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