导语:
修改发表于2024年03月14号 21点 阅读 10500 评论10 点赞32 ©著作权归作者所有
学习的快乐
徐建国
2024、3、14
已经有三期了,我做着一件似乎很枯燥的工作——给一份正待出版的杂志找错别字。而我从这份看似枯燥的工作中体会到了无穷的乐趣,并学到了许多写作的方法。
比如有位作者写小时候捉蟹的所见所闻,给了我一个全新的世界。虽说我小时候也住在农村,长大后更是去农村插过队。但我小时候是跟着做小学教师的妈妈住在四面有围墙的校园里的,放学后校园的大门一关,就是一个与世隔绝的“独立王国”;插队时农村正大割“资本主义的尾巴”,农民对捉鱼摸蟹噤若寒蝉,因此到现在为止,我只在碗里捉过蟹。
看了这位作者的文章,我知道原来捉蟹还有那么多方法:用手摸,用蚌肉钓,坐在船头摸和钓,用蟹簖拦,等等,等等。真的如当年的鲁迅见到小闰土,兴奋异常,增长了许多见识:雪天捕鸟、到海边捡贝壳、瓜地里有猹。当年的鲁迅曾由衷地感慨:我素不知道天下有这许多新鲜事、海边有如许五色的贝壳;西瓜有这样危险的经历,我先前单知道它在水果店里出卖罢了。
再说另一位作者,他写与邮局的缘分。从少小离家写信报平安、领了工资汇款助家庭,到与女友鸿雁互通谈恋爱,到写稿投稿收样刊,一直写到退休以后订报刊杂志。洋洋洒洒,包罗万象,时间跨度七八十年,但始终围绕邮局。其选材之集中,令人叹为观止。
还有一位作者写窗,将世界上所有的窗都介绍了一遍。其叙述之精彩,文字之对仗,又让人敬佩。
只要热爱自己的工作,一定能从中发现无穷的乐趣,并学到无穷的知识,陶冶丰富的情操。学习着,是快乐的。
信纸作者:林林总总
看的出来,一个曾经的语文老师阅读文章和一般人是不一样的。比如看小说,一般人就只是看热闹,没有谁关心它景物描写,人物刻化,情感抒发方面的问题,什么文章结构,什么优美语句,什么声韵、对仗,在一般人看来,这都不重要,把七绝说成七律,不在乎,无所谓。就该文来说,能说清楚如何捕蟹、拾蟹就好。我以为,徐建国老师的最大收获不是知道了如何捕蟹、拾蟹,此文的中心思想清清楚楚,是在论写作。徐建国老师在文中列举三例:写捉蟹;写与邮局的缘分;写窗。此三文读后,让徐建国老师欣喜的是什么呢?徐建国老师在文中说:始终围绕邮局。其选材之集中,令人叹为观止。还说:其叙述之精彩,文字之对仗,又让人敬佩。又说:并学到无穷的知识,陶冶丰富的情操。学习着,是快乐的。这三段话是文章的精华。我喜欢。
徐建国 感谢“海特”老师精彩、深刻、优美的点评!知我者,“海特”也! 举报
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