近日整理抽屉，打开一只的信封，里面是1999年3月至2006年6月间嘉定区广播电视台和《嘉定报》寄来的稿费领取单。

棒着这一叠己纸锈斑斑、有的已粘在一起的稿费领取单，当年协助分管局长管理小学教育工作时，学期初走访、学期末回访各所学校和组织开展“素质教育科目化”“创办学特色”“教研组建设”“双语教学”“创三名工程”“二期课改”“校本培训”等七轮小学校长系列专题研讨活动的一幕幕，仿佛就在昨天。

学期初走访，听校长根据访谈提纲，谈工作设想，面对面加以咨询指导；学期末回访，听校长围绕期初设想谈汇报，查看落实效果和办学得失，帮助总结经验。在此基础上，对在走访、回访中采撷得到的学校办学亮点，加以梳理总结，以“走访小学信息采撷”电子文本的形式，在嘉定教育网上作系列报道；之后又按“德育篇”“管理篇”“课改篇”“校本篇”“社区篇”的框架，编辑成《教育拾贝》专集，作为当年开展“保持共产党员先进性教育活动”的一个静态成果。

横跨7个年头的七轮专题研讨，共30多场次教育教学专题研讨活动，听课、评课、组织交流发言，每一轮精心策划、精细组织实施，每一轮都形成专题总结，每一场都有信息见之于嘉定教育网，每一次均同步向嘉定广播电视台、《嘉定报》和《上海教育》等媒体推送，实现了信息共享，放大了教育效能，提升了嘉定教育的知名度：这里有特色推崇“三皇桥小学一改传统模式，分三个层次召开学生家长会”，亮点闪烁马陆中小学举行“一次特殊的开学典礼”，分享喜悦“黄渡中心校被评为市科技特色学校”等。这里还有“行政管理抓研讨，教育管理抓课堂”“嘉定区进行创办学特色专题研讨”“嘉定区落实‘减负增效’有谋略”“嘉定区推进‘二期课改’有创意”等可复制、推广、辐射的经验介绍。

点上办学特色，精彩纷呈；面上管理亮点，可圈可点；共同簇拥和高扬了素质教育的主旋律，树立了嘉定教育的新形象。

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