搓 板

朱成坠

         搓板，即搓衣板，又称洗衣板，上海话为“汰衣裳搓（音擦）板”。

        搓衣板，是中国劳动人民洗衣时常用的工具，与棒槌一起成为很长一段时间内老百姓的洗衣用具。

        搓衣板，由一整块木板做成，两端分别有16厘米左右的平面部分，中间由20到30条沟槽组成，精致的搓衣板沟槽分成两种，一种宽槽，用来搓洗粗布厚衣，一种窄槽，用来搓洗单衣。

        搓衣板的主要功能之一，搓洗衣物。在洗衣机大规模使用之前，搓衣板和棒槌是洗衣的主要器具。住在水边的妇女洗衣物，往往先沾水浸湿，再用棒槌捣击一通，以后洗涤。而，居住在离水源较远地方的妇女，不能就近用水，就发明了搓衣板，将衣物放入洗衣盆内，浸泡后，用双手把着衣物在搓衣板上，使劲地搓洗，去除污垢，再用清水冲洗，直至净爽为止。

       搓衣板的主要功能之二，罚夫刑具。这一点，恐怕有点危言耸听，但是，历史上却曾经真实地出现过。一些妻子为了惩罚丈夫的过错，喝令丈夫跪在搓衣板上，让其惭愧无比，羞于见人。网上流传过一个41岁男士结婚16年，被妻子屡屡罚跪搓衣板，以致于跪搓衣板成瘾了，这则叫人发噱的故事，便是搓衣板作为罚夫刑具的一个明证。小时候，我就曾经看到邻居的孩子因为顽劣，遭到父亲责跪搓衣板的处罚。

         搓衣板经历了岁月的淬炼，逐渐地隐退出历史舞台。主要功能已经由洗衣机取代了，大批量的衣物可以用洗衣机清洗。但是，一些小件衣物，如：手帕、袜子、内裤、文胸等，实在是数量少，体积小，耗水多，难以开启洗衣机自动洗涤，只能将就地用手搓揉或者用搓衣板搓洗。而，大多数的家庭主妇是用搓衣板洗涤后，再挂出去，自然晾干，甚是方便。因此，那种搓衣板彻底不再使用的言论，应该是危言耸听，天方夜谭，在近些年里，实现的可能性几乎微乎其微，也可能，永远不会成为现实。

        至于搓衣板是什么时候发明的，如何产生的，史无可考。“搓”字最早出现在唐诗里，据此析知，搓衣板的历史最早可能不超过唐朝，也可能以前就有，但，那时大约不叫搓衣板这个名称。

        上海建平香梅中学有一年放暑假前，给同学们发送了715块搓衣板，同时，布置了特别的假期作业：用搓衣板洗自己的衣服。后来，学校又买来320块新搓衣板发给秋季入学的新生。学校购买搓衣板分发给学生，要求他们学会手洗衣服，已经远远超越了自己动手洗衣服的本意，通过劳动让他们体会到“生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造”的深意。进而言之，让学生通过洗衣服得到一定的锻炼，并养成良好的动手习惯，有利于他们树立劳动光荣的观念，培养崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动的劳动精神，提高学生的全面素质和综合能力。

        眼下，在一些家长的教子经里，恰恰缺少了劳动教育这一课。他们怕孩子累着了，热着了，冷着了，摔着了，苦着了......，总是倍加溺爱，唯恐不周。在有些家庭里，父母“承包”了体力劳动，子女“承包”了脑力劳动。父母挣钱，儿女挣分。洗衣服、钉纽扣、削铅笔、收拾书包等本可由子女完成的活计，全都由家长代劳了。从这个角度上说，交给学生一块搓衣板，开展劳动实践，正是培养孩子们健全人格的途径和方式之一。

        三国时代的刘备在教育儿子阿斗刘禅时，说过：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”在实际生活中，有一些事情看起来虽小，但，意义并不小，能于细微之处见精神。看似用搓衣板洗衣服，是一件既传统又实用的活儿，但，可以培养一个人的勤劳、节俭的品质。一个人一生的成长道路，总是从一点一滴的小事开始的。很多大德贤哲、英雄人物的高尚品德和丰功伟绩，正是通过那些看似平凡实则伟大的小事培育起来的。要使自己的孩子真正成为一个有益于社会和人民的人，就要让孩子少花些钱，多动动手，多流流汗，逐步增强自力更生的意识，这是给孩子终生受用不尽的精神财富。劳动以教育为主，让学生劳动绝非简单地教会怎样做家务，更重要的是通过家务劳动，寓理于事，从小培养学生独立、勤奋、砥砺、自强的优秀品质。

        唐代大诗人李白《秋歌》：“长安一片月，万户捣衣声。”唐代大诗人杜甫《秋兴八首》其一：“寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。”唐代大诗人白居易《江楼闻砧》：“江人授衣晚，十月始闻砧。一夕高楼月，万里故园心。”这三位唐代最为杰出的大诗人，都用了“捣”、“砧”这两个字，他们表述洗衣服时，如何使用棒槌敲打衣物的动作，以及突出显示垫在衣物下面的石块。当然，这与时下我们看到的搓衣板洗衣物有所不同。笔者就曾经在浙江省安吉县天荒坪镇余村荷花山下一条小溪旁，大清早，看到妇女用棒槌捣衣物，捶捣之声不绝于耳，响彻静谧的山村。那也是，一道独特的风景线，很是诱人哟！

                                           2022年2月24日10时

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